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BRIDGES estrena proyecto de narración de acción juvenil

BRIDGES Debuts The Youth Action Storytelling Project

MEMPHIS, TN (LPL/Bridges USA) — En su trigésimo año de trabajo en el desarrollo de liderazgo juvenil en Memphis, BRIDGES USA ha publicado una nueva plataforma en línea, Youth Action Storytelling Project, que servirá como un recurso nacional para individuos y organizaciones que trabajan para promover el cambio social liderado por los jóvenes. El sitio web, YouthActionStories.org, presenta atractivas entrevistas en video, artículos breves y un archivo de audio completo que muestra las experiencias de diversos líderes juveniles y sus aliados adultos de todos los Estados Unidos.

El proyecto fue encabezado por Dana Wilson, vicepresidenta de Bridge Builders, y Becca Folkes-Lallo, ex Bridge Builder y graduada de White Station High School y estudiante de primer año en el Rhodes College. En el transcurso de tres meses, ellos y su camarógrafo, el cineasta local Matteo Servente, viajaron a cinco ciudades y entrevistaron a 30 personas de ocho organizaciones.

Wilson y Folkes-Lallo se interesaron en amplificar las historias de activistas juveniles después de la Cumbre de Acción Juvenil de Bridge Builders, una reunión nacional de 200 jóvenes y adultos de más de 50 organizaciones en todo EE. UU. Que tuvo lugar en febrero de 2018 en el Centro Halloran y el Centro Jim Boyd en BRIDGES.

“Una de las mejores cosas que sucedió en la Cumbre de Acción Juvenil fue que los líderes juveniles de diferentes partes del país que trabajan en diferentes temas pudieron compartir sus experiencias. Fueron sus historias las que se quedaron con los asistentes “, dice Wilson. “Así que decidimos hacer una herramienta basada en las historias de los jóvenes”.

“Queríamos hacer algo que fuera más accesible que el cuerpo de investigación actual sobre el cambio y el activismo social liderado por los jóvenes, por lo que nos comprometimos a usar video y un formato de blog”, agrega Folkes-Lallo.

Sin embargo, el equipo también siguió un método riguroso de recopilación y análisis de datos, diseñado con el apoyo y la orientación de Elizabeth Thomas, profesora de Estudios Urbanos del Rhodes College. Otros expertos locales como Joann Self Selvidge de True Story Pictures y Kim Loyd, una productora y editora de cine local, también apoyaron el proyecto.

El Proyecto de Cuentacuentos de Acción Juvenil es un ejemplo de lo que es posible cuando jóvenes y adultos colaboran. “Aprendí que si estableces expectativas altas para los jóvenes, los alcanzarán. Lo vi en las organizaciones que visitamos y lo sentí trabajando en este proyecto “, dice Folkes-Lallo.

 

 

 

English:

MEMPHIS, TN (Bridges USA) — In its 30th year of youth leadership development work in Memphis, BRIDGES USA has published a new online platform, the Youth Action Storytelling Project, to serve as a national resource for individuals and organization working to promote youth-led social change. The website, YouthActionStories.org, features compelling video interviews, brief articles, and a full audio archive showcasing the experiences of diverse youth leaders and their adult allies from across the United States.

The project was spearheaded by Dana Wilson, Vice President of Bridge Builders, and Becca Folkes-Lallo, former Bridge Builder and graduate of White Station High School and freshman at Rhodes College. Over the course of three months, they and their videographer, local filmmaker Matteo Servente, traveled to five cities and interviewed 30 individuals from eight organizations.

Wilson and Folkes-Lallo became interested in amplifying the stories of youth activists after the Bridge Builders Youth Action Summit, a national gathering of 200 youth and adults from more than 50 organizations across the U.S. that took place in February 2018 at the Halloran Centre and Jim Boyd BRIDGES Center.

“One of the best things that happened at the Youth Action Summit was that youth leaders from different parts of the country working on different issues were able to share their experiences. It was their stories that stuck with attendees,” says Wilson. “So we decided to make a tool based on youths’ stories.”

“We wanted to do something that was more accessible than the current body of research on youth-led social change and activism, so we committed to using video and a blog format,” Folkes-Lallo adds.

However, the team also followed a rigorous data collection and analysis method, designed with the support and coaching of Rhodes College Urban Studies professor Elizabeth Thomas. Other local experts like Joann Self Selvidge of True Story Pictures and Kim Loyd, a local film producer and editor, supported the project as well.

The Youth Action Storytelling Project is an example of what’s possible when youth and adults collaborate. “I learned that if you set high expectations for youth, they will reach them. I saw that at the organizations we visited, and I felt it working on this project,” says Folkes-Lallo.

 

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