Educación y abogacía en salud sexual y reproductiva

Education and Advocacy in Sexual and Reproductive Health

Por/By Cristobal Valdebenito

Promotores Coordinator

Planned Parenthood Greater Memphis Region

Diversas organizaciones estudian los efectos producidos por la educación, la salud, y la economía, en el desarrollo y calidad de vida de las comunidades. Una de estas organizaciones es el Center for Global Development (CGD), quien, en su informe Rich world, poor world: A guide to global development, posiciona el valor de la educación muy por encima de otros factores determinantes de desarrollo comunitario. Esta valoración está fundamentada en casos ejemplares del profundo impacto producido por la educación en el desarrollo socioeconómico a nivel individual y colectivo.

La importancia de la educación se ve ilustrada en tres ámbitos substanciales: en cuanto a la salud, en su valor adquisitivo – económico y en el ejercicio libre de los derechos constitucionales. En cuanto a la relación entre educación y salud vemos que, de aquellos individuos que al menos terminaron la escuela primaria, menos de la mitad de ellos se encontrarán en riesgo de contraer el VIH (virus de la inmunodeficiencia humana). Este es un marcado contraste con más del 50% de aquella población que, o no terminó o nunca se inscribió en la escuela primaria, y que se encuentra en riesgo de contraer el VIH en algún momento de su vida. De forma similar, su estudio determinó que, en relación con el valor adquisitivo, cada año escolar aprobado incrementa potencialmente el salario en un 10% cuando el estudiante egrese de la escuela secundaria y se incorpore a la fuerza laboral. Un tercer y último factor vinculado a la educación, es que le permite a la gente conocer y adquirir las habilidades necesarias para ejercer sus derechos. Este factor es tal vez el más importante porque es el pilar que garantiza el acceso igualitario a otros derechos. Reconocer el nivel de educación de nuestra comunidad es crucial porque nos permite desarrollar programas de salud y abogacía que sean congruentes con las necesidades de la población a la que servimos.

En Planned Parenthood Tennessee and North Mississippi (PPTNM), antes conocido como PPGMR, reconocemos el valor de la educación. Por este motivo, ofrecemos servicios de educación en salud y abogacía para la comunidad hispana que vive en nuestra región. El programa Promotoras está centrado en la educación en salud sexual tanto para jóvenes como para adultos. Entre los temas que examinamos en Promotoras encontramos: las infecciones de transmisión sexual, los métodos anticonceptivos y concientización sobre el VIH y SIDA. Otro programa que estamos iniciando en nuestra zona es Raíz. Este programa se dedica principalmente a la abogacía y educación en cuanto a los derechos en salud sexual y reproductiva. Ambos programas son gratis, en español, y están disponibles para todos los interesados sin importar su género, nacionalidad o estatus migratorio. Para conocer más información o si quiere concertar una cita para conversar sobre nuestros programas, visite: plannedparenthood.org/Memphis o búsquenos en Facebook como: Promotoras PPGMR.

ENGLISH:

Several organizations examine the interlaced effects of education, health, and economics on the development and quality of life in diverse communities. One of these organizations is the Center for Global Development (CGD), which in its report Rich World, Poor World: A guide to global development, places the value of education well above other determinants of community development. This assessment is based on exemplary cases of the profound impact produced by education on socioeconomic development at the individual and collective level.

The importance of education is illustrated in three substantial areas: in terms of health, in its acquisition – economic value, and in the free exercise of constitutional rights. Regarding the relationship between education and health we know that, of those individuals who at least finished elementary school, less than half of them will be at risk of contracting HIV (human immunodeficiency virus). This is a stark contrast with more than 50% of the population that either did not finish or never enrolled in elementary school and is at higher risk of contracting HIV at some point in their life. Similarly, this study determined that, in relation to purchasing power, each school year attained potentially increases their salary by 10% by the time the student graduates from high school and joins the workforce. A third and last factor linked to education is that it allows people to know and acquire the necessary skills to exercise their rights. This factor is perhaps the most important because it is the pillar that guarantees equal access to other rights. Recognizing the level of education in our community is crucial because it allows us to develop health and advocacy programs that are congruent with the needs of the population we serve.

At Planned Parenthood Tennessee and North Mississippi (PPTNM), formerly known as PPGMR, we recognize the value of education. For this reason, we offer education in health and advocacy for the Hispanic community that lives in our region. The Promotoras program focuses on sexual health education for both young people and adults. Among the topics that we study in Promotoras are: sexually transmitted infections, contraceptive methods, and awareness around HIV and AIDS. Another program that we are starting in our area is Raiz. This program is mainly dedicated to advocacy and education regarding our rights in sexual and reproductive health. Both programs are free, in Spanish, and are available to all interested individuals regardless of gender, nationality, or immigration status. For more information or if you want to schedule an appointment to discuss our programs, visit: plannedparenthood.org/Memphis or find us on Facebook as: Promotoras PPGMR.

Fuentes/Sources:

Krogstad, J. M. (2016, July 28). 5 facts about Latinos and education. Retrieved from

http://www.pewresearch.org/fact-tank/2016/07/28/5-facts-about-latinos-and-education/

Schneider, B. (1970, January 01). Barriers to Educational Opportunities for Hispanics in the United States.

Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK19909/