New Program to Build Communication Skills in Children
Nuevo programa para desarrollar habilidades de comunicación en niños
MEMPHIS, TN (WMC) — Setting your child up for academic success.
That’s the goal of a new program at the Germantown Library.
It’s called the Language Environment Analysis, also known as LENA.
It was made possible through a partnership with the University of Memphis.
Through the program, parents and caregivers of infants and toddlers age three and under will use the “talk pedometer” technology to measure their communication with the children, how much they’re talking and more.
According to the research, a child’s academic success can be strengthened when children experience more words and conversations, especially during the early years as babies’ brains are developing.
Dr. Loretta Rudd, the Clinical Professor in Child Development and Family Studies at the University of Memphis, says the social emotional skills built up through programs like this are important to a child’s educational success.
“Improving language and social emotional skills in very young children really sets them on a trajectory for higher IQ, better reading proficiency at an earlier age, better social emotional skills, which is the foundation for reading and all lifelong learning,” Rudd said.
The Germantown Mayor Mike Palazzolo is on board with the program. He says it’s an opportunity for families across diverse areas like Shelby County.
“If we can do that early on and promote more wellbeing at the early child level, it’s going to make for great young people that become great adults that become great leaders that live a highly productive life,” Palazzolo said.
Español:
MEMPHIS, TN (LPL/WMC) — Preparando a su hijo para el éxito académico.
Ese es el objetivo de un nuevo programa en la Biblioteca de Germantown.
Se llama Análisis del Entorno del Lenguaje, también conocido como LENA por sus siglas en inglés.
Fue posible gracias a una asociación con la Universidad de Memphis.
A través del programa, los padres y cuidadores de bebés y niños pequeños de hasta tres años utilizarán la tecnología de “podómetro de conversación” para medir su comunicación con los niños, cuánto hablan y más.
Según la investigación, el éxito académico de un niño puede fortalecerse cuando los niños experimentan más palabras y conversaciones, especialmente durante los primeros años en que se desarrollan los cerebros de los bebés.
La Dra. Loretta Rudd, profesora clínica de desarrollo infantil y estudios familiares en la Universidad de Memphis, dice que las habilidades socioemocionales desarrolladas a través de programas como este son importantes para el éxito educativo de un niño.
“Mejorar el lenguaje y las habilidades socioemocionales en niños muy pequeños realmente los encamina hacia un mayor coeficiente intelectual, una mejor competencia en lectura a una edad más temprana, mejores habilidades socioemocionales, que es la base para la lectura y todo el aprendizaje de por vida”, dijo Rudd.
El alcalde de Germantown, Mike Palazzolo, está de acuerdo con el programa. Él dice que es una oportunidad para las familias en diversas áreas como el condado de Shelby.
“Si podemos hacer eso desde el principio y promover un mayor bienestar en el nivel de la primera infancia, se convertirá en grandes jóvenes que se convertirán en grandes adultos que se convertirán en grandes líderes que vivirán una vida altamente productiva”, dijo Palazzolo.
