Technology as a Vehicle Towards Intercultural Competence

Por/By Verónica V. Herrera (Ramírez Pisani), M.Ed.

Language & Research Skills Teacher

Public Speaking Coach

www.culturephilanthropy.org

@workcommunity

Being able to communicate effectively and with confidence across cultures is a skill highly valued by organizations and employers today. With changes in our life patterns and limitations in travelling, we find it necessary to come up with ways to integrate between cultures and learn about the points of view of others. Using practical tech tools, we can quantify our interactions and contributions towards communities with more equity for all. Technology offers us interactive spaces and ways to evaluate such achievements.

Currently, videoconferencing platforms such as Zoom and Google Meet allow virtual lectures, meetings, and even parties. Thanks to the intuitive interfaces of such tools, we have been able to switch communication modes and continue our tasks in our communities. But beyond solving the immediate problem of continuing to work, technology offers us tools to evaluate progress and to expand our cultural experience. There are applications such as goFormative, Canvas, Quia, and Google Forms in which we can keep track of what has been learned or analyzed as a result of those intercultural experiences.

Intercultural development requires listening and interacting within other cultures. The use of a virtual platform to evaluate such experiences opens up the possibility of traveling through cyberspace with a specific purpose. For leaders in education and those who work in the community sector, this type of technology allows quantifying intercultural competence acquisition. Additionally, for the individual, technology has become a more accessible meeting space. While the coronavirus pandemic has physically distanced us, technology has brought us together virtually and will allow us to advance culturally.

#CulturePhilanthropy

SPANISH:

La capacidad de comunicarse con facilidad y confianza entre culturas es una de las destrezas más valoradas por organizaciones y empleadores. Con los cambios en los patrones de vida a causa de la pandemia y las limitaciones para viajar, es necesario buscar formas de integrarse entre culturas y aprender sobre el punto de vista del otro. Para ello podemos usar herramientas prácticas que nos permitan avanzar hacia comunidades donde haya más equidad para todos. La tecnología nos ofrece espacios interactivos y formas de evaluar los logros alcanzados.

Actualmente, las plataformas de videoconferencia como Zoom y Google Meet permiten llevar a cabo virtualmente cátedras, reuniones y hasta fiestas. Gracias a la practicidad de tales herramientas hemos podido continuar con nuestras tareas en las comunidades a las que pertenecemos. Pero más allá de solucionarnos el problema inmediato de seguir laborando, la tecnología nos ofrece herramientas para evaluar el progreso de las metas trazadas y de expandir nuestra experiencia cultural como nunca antes. Hay aplicaciones como goFormative, Canvas, Quia y Google Forms en las que podemos llevar un conteo de lo aprendido o analizado como resultado de las experiencias vividas entre culturas.

El desarrollo intercultural requiere que interactuemos y sepamos escuchar al otro. El uso de una plataforma virtual para evaluar tales alcances y para capturar la experiencia vivida por el usuario nos abre la posibilidad de viajar por el ciberespacio con un propósito específico. Llevar la cuenta de tales actividades nos motivará a aprender más. Para líderes en la educación y quienes trabajan en el sector comunitario, este tipo de tecnología permite cuantificar aprendizajes interculturales. Para el individuo, la tecnología ha pasado a ser un espacio liberador donde se generan encuentros que antes no eran posibles porque no todos teníamos conocimiento de cómo usar las videoconferencias. Mientras que la pandemia del COVID-19 nos ha distanciado físicamente, la tecnología nos ha unido virtualmente y nos permitirá avanzar culturalmente.

#CulturePhilanthropy